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教育传媒到校
2019年8月

教育传媒到校直击荃湾商会学校 - 2019年8月

荃湾商会学校 - 跳出校园，带学生放眼世界

周剑豪校长接手管理学校时，学生人数只有约一百人，经过五年变革，人数慢慢增加至数百人。当时他留意到学校发展方向比较传统，故带领团队开始审视和思考廿一世纪学生的真正需要。最后学校改变教育方向，重点发展学生的双语能力，并透过STEM课程训练他们的思维，引起学习兴趣，激发自主学习。突破传统学习　将STEM纳入常规课程 STEM教育在成为大趋势之先，学校已着手发展科学与科技教育，包括设立抽离式小组，让学生有更多机会接触及参与科学活动。学校更在数年前设立创新科技馆，并发展成现在的STEM Lab，提供完善的科技设备。另外，该校亦增设科技及生活技能课，并把它纳入常规课程，当中涉猎纵横向结构的课程内容，训练学生思维，使他们不受单一学科局限思考，培养出综合解难能力，能够灵活运用知识。聘请英文顾问　打好语文基础让学生学好语文，首先要令他们对学习产生兴趣，减低恐惧心理。香港作为国际化城市，对两文三语要求甚高，学校亦十分重视学生的表达和沟通能力，故提供双语学习选择。家长可以按子女的兴趣和能力，为他们选择学习语言。周校长表示，过往学生种类较一般小学多元，该校老师具备丰富的英语教学经验，能灵活并专业地用英文教授主科。学校又聘请从事小学教育工作四十多年的邓薇先博士，隔周到校担任英文顾问，观课及指导老师教学方法，由培养孩子兴趣和拼音入手。学校初小课程从教授常见英文字和拼音着手，老师不会生硬地教导文法，反而鼓励学生多阅读，然后多写，从而掌握当中技巧。到了高小，学习内容不再停留在听说部份，会加强读写能力。学校已参加教育局支援计划，老师联同教育局人员一同挑选图书作阅读材料，培养学生阅读兴趣，为他们打好基础，写作更得心应手。加上一系列思维训练，学生自然能在升中面试中取得好成绩。扩展交流网络实践全方位学习学校近年于不同层面推动校园国际化，培养学生的世界观。其中，校方投放资源，扩展世界各地的交流网络，鼓励学生积极进行交流，跨越不同国度，令学习不只局限于课室。在过去数年，老师带领学生到访澳洲、韩国、新加坡、北京、敦煌、西安及杭州等地参与不同类型的交流活动，当中包括英语学习和应用、创意科技探索、STEM比赛及历史文化考察等，借以丰富学生的学习经历。学校在新学年带领小一学生前往韩国，让他们亲身体验创新科技可应用在生活的广度和深度，从小启发学生的设计思维与计算思维。